Modalidad de trabajo: 100% campo/rural
Descripción del Puesto

Buscamos un(a) Tutor(a) Presencial para acompañar, formar y orientar a docentes de educación básica y media en escuelas de El Salvador, con énfasis inicial en las áreas de Lenguaje y Matemática.

Este rol es clave para fortalecer las prácticas de enseñanza mediante observaciones de clase, acompañamiento docente, modelajes, formación pedagógica y orientación en el uso de plataformas y recursos educativos digitales. La persona ideal cuenta con experiencia en aula, habilidades para acompañar y formar docentes, competencias digitales y total disponibilidad para trabajar en campo y movilizarse diariamente entre diferentes centros educativos.

Responsabilidades

Acompañamiento y formación docente

• Planificar y preparar observaciones de clase, acompañamientos y tutorías utilizando las rúbricas y criterios establecidos.

• Brindar retroalimentación específica y constructiva a los docentes.

• Acompañar a los docentes durante períodos definidos para apoyar la mejora de sus prácticas de enseñanza brindando retroalimentación específica y constructiva.

• Capacitar a docentes en las áreas propias del proyecto a través demostraciones o modelajes de clase para facilitar la comprensión de las metodologías propuestas.

• Orientar a docentes de educación básica y media en la aplicación de estrategias didácticas.

• Evaluar el progreso y las necesidades de los docentes acompañados.

Implementación pedagógica

• Preparar recursos y diseñar sesiones alineadas con los objetivos pedagógicos y metodologías sugeridas, incluyendo COACH y TEACH.

• Orientar a los docentes en el uso pedagógico de herramientas digitales.

• Promover el uso de recursos educativos digitales por parte de docentes y estudiantes.

• Sistematizar buenas prácticas y lecciones aprendidas para contribuir al mejoramiento continuo del programa.

Gestión de plataformas y soporte digital

• Facilitar el acceso de docentes y estudiantes a la plataforma educativa.

• Gestionar la creación y configuración de cuentas y accesos.

• Resolver incidencias relacionadas con dispositivos, conectividad, navegadores y cuentas institucionales.

• Brindar soporte en el uso de dispositivos móviles, tablets, laptops y Chromebooks.

• Capacitar y orientar a docentes y estudiantes en el uso de la plataforma virtual.

• Resolver dudas técnicas relacionadas con las herramientas digitales del proyecto.

• Utilizar las plataformas virtuales y recursos oficiales del programa.

Coordinación con centros educativos

• Coordinar con directivos y docentes las actividades necesarias para garantizar la cobertura del programa.

• Organizar horarios y disponibilidad para cubrir jornadas escolares matutinas y vespertinas.

• Gestionar la logística de las actividades dentro de las escuelas asignadas.

• Mantener comunicación constante con los equipos directivos y demás actores involucrados.

Seguimiento y reportes

• Mantener comunicación con la coordinación del programa sobre avances, incidencias, desafíos y necesidades.

• Elaborar informes periódicos sobre las tutorías y acompañamientos realizados.

• Participar en reuniones de equipo, capacitaciones y entrenamientos internos.

• Participar activamente en los procesos de formación inicial y continua.

• Investigar y adoptar nuevas tendencias pedagógicas y tecnologías educativas.

• Adaptarse a cambios de rol o actividades requeridos por el proyecto.

Requisitos Técnicos

Experiencia

• Experiencia como docente de aula en educación básica y/o media, preferiblemente con énfasis en Lenguaje y Literatura y/o Matemática.

• Experiencia en currículo y trabajo en aula.

• Experiencia orientando docentes en metodologías y didácticas.

• Experiencia en proyectos educativos relacionados con acompañamiento docente, planes de mejora o gestión escolar.

• Experiencia como formador(a) de formadores, acompañando docentes o realizando procesos de entrenamiento será considerada un plus.

• Experiencia utilizando plataformas educativas como herramienta de acompañamiento en el aula.

• Conocimiento y experiencia en metodologías COACH y TEACH será considerado un plus.

También podrán considerarse candidatos recién egresados de licenciaturas, priorizando en estos casos un mayor dominio de herramientas digitales.

Educación

• Licenciatura en Educación.

• Ingeniería, psicología, sociología o carreras afines con experiencia demostrable en el área educativa.

• Se valorará experiencia y formación con énfasis en Lenguaje y Literatura y/o Matemática.

Herramientas y competencias digitales

• Experiencia trabajando en entornos virtuales de aprendizaje (LMS/LXP).

• Familiaridad con simuladores, aplicaciones o entornos virtuales con Inteligencia Artificial.

• Manejo de aplicaciones para el diseño de recursos didácticos y/o evaluación de aprendizajes.

• Manejo básico de Google Workspace: Docs, Sheets, Slides, Drive, Gmail, entre otras.

• Competencias para gestionar conectividad, configuración de navegadores y recuperación de cuentas institucionales.

• Manejo intermedio o avanzado de Microsoft Office.

Competencias Profesionales

• Excelente comunicación oral y capacidad de interacción con diferentes públicos.

• Habilidad para brindar asesoría y acompañamiento a docentes.

• Seguridad y confianza para liderar procesos formativos.

• Capacidad para brindar retroalimentación clara, constructiva y oportuna.

• Organización y capacidad para gestionar múltiples actividades y centros educativos.

• Adaptabilidad y flexibilidad ante diferentes contextos escolares.

• Orientación al servicio y al desarrollo profesional docente.

• Capacidad para trabajar de manera colaborativa con equipos multidisciplinarios.

Etapas del Proceso

• Filtro curricular

• Entrevista general

• Prueba psicometrica

• Oferta

• Contratación